Forze didattiche in azione: stem, simulazioni interattive, hands-on

Un uovo sodo e un uovo crudo possono aiutare a comprendere il fenomeno dell’inerzia? Una fionda che lancia un mandarino può spiegare la relazione tra forza, accelerazione e massa? Quanto può essere veloce una macchina costruita con cannucce, tappi e cartone e alimentata ad aria? Può una simulazione interattiva supportare i ragazzi nella comprensione di concetti complessi come le forze e i vettori? Proveremo a dare risposta a queste e ad altre domande riflettendo insieme sulle STEM (Science Technology Engineering Math) certi che “innovazione” e “digitale” sono termini che non possono prescindere dall’osservazione diretta dei fenomeni e dalla sperimentazione. Il ruolo dell’insegnante? Un attento regista che stimola e alimenta la curiosità scientifica dei nostri ragazzi.

Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi:

• energia, inerzia e principi della dinamica;
• sperimentazioni e osservazioni dirette;
• attività STEM;
• simulazioni interattive.